X
تبلیغات
فعالیت های آموزشی سال 1390

فعالیت های آموزشی سال 1390

نکته های روانشناختی در تربیت کودکان

 

جابه جایی های وارونه

ما به عنوان پدر و مادر ،همواره "محبت"را جایگزین "مصلحت" ،و "خدمت" را جایگزین"تربیت"،و"پاسخ دهی"به نیاز ها را جایگزین "جهت دهی"به نیاز ها می کنیم واین جابه جایی ها اهداف تربیت را از بنیاد جا به جا می کند.

خود داوری

در هنگام نزاع و مشاجره ی بچه ها با یکدیگر،اجازه دهید که خودشان در موقعیت های واقعی زندگی به قضاوت بنشینند.به جای بچه ها قضاوت نکنید،به جای آنها از حقوقشان دفاع نکنید.اما راه وروش قضاوت کردن ودفاع کردن از حقوقشان را نشان دهید.

نعمت های وارونه

*هیچ چیزی مانند غرور "موفقیت"،انسان را به شکست نمی کشاند.

*هیچ چیزی مانند وفور"رفاه"،انسان را به بدبختی سوق نمی دهد.

هیچ چیزی مانند "بی دردی"،انسان را دردمند نمی کند.

*هیچ چیزی مانند "ثروت"انسان را فقیر و حریص نمی کند.

این گزاره ها "متناقض نما" باید در واقعیت های زندگی به فرزندان نشان داده شود تا آنها باور کنند که زندگی را باید "جوری دیگر" معنا کنند!

سونیا محرابی

+ نوشته شده در  شنبه ششم خرداد 1391ساعت 11:33  توسط مهری سبیلان  | 

تقویت حس مسئو لیت پذیری در دانش آموزان

 

*دادن مسئولیت به دانش آموزان همانند دادن آب به گیاه است.

*در کلاسی که با روش ها و وسایل نوین آموزشی فعال می شود،معلم دیگر به تنهایی تمام کارها را انجام نمی دهد،بلکه مسئولیت انجام بخشی از کارها را هم به دانش آموزان واگذار می کند.

اهداف:

*در گیر کردن دانش آموزان در انجام کارهای کلاس

*تقویت روحیه ی مشارکت در دانش آموزان

*آماده کردن دانش آموزان برای زندگی اجتماعی

*پرورش حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان

نحوه ی اجرا

در کلاس درس به هر دانش آموز مسئولیت خاصی (مانند پاک کردن تخته وآوردن گچ )واگذار می شود.برنامه ی انجام مسئولیت ها در فهرستی نوشته وبه دیوار کلاس نصب می شود. دانش آموزان خودشان کارها را انجام می دهند. معلم به طور کلی بر فعالیت ها نظارت و در صورت نیاز ،آنها را راهنمایی و هدایت می کنند.این فعالیت ها هیچ هزینه ای ندارد.

نتیجه وبازخورد

اجرای این طرح باعث می شود دانش آموزان در انجام کارهای کلاس درس درگیر شوند،مسئولیت پذیر بار بیایند،با برخی مهارت های زندگی اجتماعی آشنا شوند و روحیه ی مشارکتی در انجام کارها،در آن ها تقویت شود.

 فرزانه صابری

+ نوشته شده در  شنبه ششم خرداد 1391ساعت 11:27  توسط مهری سبیلان  | 

مدرسه ی دوست داشتنی

مدرسه ی دوست داشتنی

با مدیریت صحیح جهت نظم در کلاس وروش تدریس جدید ودادن مسئولیت به دانش آموزان با روشهای فعال ووادارکردن دانش آموزان به فکر کردن وخسته نکردن دانش آموزان و ایجاد وشادابی با کمک وسایل آموزشی  وآشنایی با روحیه وعملکرد دانش آموزان وداشتن فضای آموزشی ایمن وعاری از هر گونه خطرمی توان مدرسه ی دوست داشتنی دا شت.

محیط دبستان از نظر ظاهری و وسایل تفریح وورزشی وبهداشتی در حد مطلوب داشته باشد .رنگ کلاس وحتی فرم نیمکتها بایستی به گونه ای باشد .دانش آموزان را به نوعی جذب مدرسه ومحیط آن بکند.

شهلا جوادی

+ نوشته شده در  شنبه ششم خرداد 1391ساعت 9:39  توسط مهری سبیلان  | 

مقام معلم

 

معلمی سوختن است، سوختنی که میسوزد ولی نمی سوزاند، هدایت می کند وگمراه نمی سازد،آتش درونش برد است وسلام ،ودوداوهمچون عود ،ورایحه اش جها ن گیر. معلم چراغ هدایت وکشتی نجات است .معلم راهنمای خوبی ها ونیکی ها وهدایتگر و بیدار کننده است.

معلم درکلام استاد شهید مطهری

معلم باید نیروی فکری متعلم راپرورش دهد واو رابه سوی استقلال رهنمون شود.باید قوه ابتکار او رازنده کند ،یعنی در واقع ، کار معلم آتش گیره دادن است.فرق است میان تنوری که شما بخواهید ، آتش از بیرون بیاورید ودرآن بریزیدتا آن راداغ کنیدوتنوری که درآن هیزم وچوب جمع است وشمافقط آتش گیره ازخارج می آورید وآنقدر زیر این چوب ها وهیزم ها قرار می دهید که این ها کم کم مشتعل شود.

صالحه عباسی

+ نوشته شده در  شنبه ششم خرداد 1391ساعت 9:35  توسط مهری سبیلان  | 

با کودکان خجالتی و ترسو چگونه رفتار کنیم ؟

 

اولین گام درپرورش کودکان خجالتی ، پذیرش اوست .احساسات او را بشناسید واجازه بدهید خودش باشد تا بتوانید با او ارتباط برقرار کنیدواعتماد به نفس اورا تقویت کنید.

اگر احساس کردید دانش آموزدر موقعیت سخت ومبهمی قرار گرفته است اورا یاری کنیدتا بر ترس خودش غلبه کند.اگر سعی کرد ونتوانست به او بگویید که همچنان دوستش دارید پرخاشگری با کودکی که باترسهایش در گیر است به هیچ وجه مناسب نیست.

با کودک در مورد ترسش صحبت کنید.با این کار از ترس های او آگاه شوید واورابه ارتباط بیشتر تشویق کنید.باپذیرش،عشق ورزی،حمایت وتشویق اومی تواندبر ترسهای خود غلبه کند.

فوق برنامه ها وساعات تفریحی موقعیت مناسبی هستند که می توان در آنها به کودکان خجالتی آموزش داد تا بهتر عمل کنند .برای این کار میتوانید با بازیهای مفرح بین سایر دانش آموزان وایجاد شورشوق،در کودک خجالتی نیزانگیزه ی لازم را ایجاد کنید.      

عفت علینقیان  

+ نوشته شده در  شنبه ششم خرداد 1391ساعت 9:21  توسط مهری سبیلان  | 

بررسی تهیه طرح درس برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

                                                          

           

مقدمه :                                                                                                                               

    در جمع معلمان و دست اندرکاران تعليم و تربيت چه بسيارند افرادي که دانش هاي لازم را در مورد موضوع درس و مفاهيم تدريس دارند ، ولي شيوه استفاده صحيح و روش آموزش و انتقال مطلوب را نمي دانند و يا درموقع تدريس دچار مشکل مي شوند . يکي از راههايي  که معلمين را در امر تدريس موفق ياري ميکند نوشتن طرح درس است . مسلماً يکي از زمينه هاي لازم براي برخورداري از يک برنامه ريزي سيستماتيک آموزش استفاده مهم از طرح درس است او با اين کار تضميني براي موفقيت خود و همچنين اعتماد به نفس جهت انتقال مفاهيم مورد نظر در تدريس به دست مي آورد . لذا پژوهشگر در اين تحقيق سعي نموده است تا تاثير استفاده از طرح درس را بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مورد بررسي قرار دهد.              


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و هفتم اردیبهشت 1391ساعت 12:9  توسط مهری سبیلان  | 

تبریک روز معلم

روز معلم یادآور شکوه وعظمت زنان ومردان پاک باخته ای است که درطول تاریخ درعرصه تعلیم وتربیت زیباترین جلو های عشق وایثار رابه نمایش گذاشته اند.
+ نوشته شده در  سه شنبه دوازدهم اردیبهشت 1391ساعت 11:18  توسط مهری سبیلان  | 

روز اول سال تحصیلی

 

1- شروع سال تحصیلی

در هر پایه تحصیلی یک ماه اول دانش آموزان آن پایه که تدریس می کنیم یک پایه کمتر ببینیم چرا که باید سال قبل را با انها کار کنیم . مثلا در پایه چهارم اول سال باید کلاس سوم مثل جدول ضرب ، جمع و تفریق های سه رقمی را با انها کار کنیم و املا از کتاب کلاس سوم و تا حدودی اجتماعی کلاس سوم تا امادگی برای کتابهای جدید را پیدا کنند.

2- درک دانش آموزان

اگر با دانش آموزان دوست شویم بهتر می توانیم مسائل آموزشی را به آنها یاد داد . همچنین مسائل دینی را با عمل کردن به آنها مثل شرکت در نماز جماعت ، رعایت حجاب و ...  .

سعی کنیم از طریق خانواده با آنها نزدیک شویم و مشکلات انها را مشکل خود بدانیم و تا آنجا که می شود به یاری آنها بشتابیم.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه یازدهم اردیبهشت 1391ساعت 11:41  توسط مهری سبیلان  | 

نکاتی در مورد پرسش های کلاسی

نکاتی در مورد پرسش های کلاسی از دانش آموزان

10 اصل برای معلمان در کلاس

1حاطهء كامل معلم به موضوع درس خود – مهم ترين عامل موفقيت معلم اين كه به تمامي جوانب موضوع مورد تدريس خود بطور كامل مسلط ودر درس خود صاحب نظر باشد .در صورتي كه معلم اين شرط اساسي را دارا باشد  ميتوان اميدواربود كه تمامي نقا ئص  ديگررا برطرف نمايد و يك معلم نمونه گردد . اما در صورت فقدان يا نقصان اين شرط اساسي به هيچ وجه نمي توان كار تعليم را به سطح مطلوبي رسانيد.لازم به تذكر است كه مطالعه كتابها  ومجلات ومطالب مختلف مربوط به درس وكمك گرفتن از معلمين با تجربه اي كه همان درس را قبلاتدريس كرده اند مي تواند در اين زمينه بسيار موثر باشد.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه چهارم اردیبهشت 1391ساعت 10:44  توسط مهری سبیلان  | 

پیام تسلیت

ایام شهادت بی بی دو عالم ُام ابیها ُ حضرت فاطمه زهرا (س) را به محضر حضرت آقا امام زمان (عج) وشما عزیزان وبر تمامی شیعیان ودل سوختگان آن حضرت تسلیت عرض منمائیم.
+ نوشته شده در  یکشنبه سوم اردیبهشت 1391ساعت 9:55  توسط مهری سبیلان  |